3D打印技术和电子产品设备，那个对孩子能力开发好？

随着科技的不断发展，人们对于新型产品的追求也在不断更新，其中最大收益的是现在的青少年，他们通过电子产品拥有着超强的学习能力和知识搜集能力，但是他们也是被科技发展毒害的一辈，各种垃圾信息和游戏让他们荒废了自身的学业，天天沉迷网络世界。面对这样的结果，将如何在挑选适合孩子发展的科技产品，3D打印的使用真的可以开发孩子的智力和想象力吗？

今天，我们针对电子产品和3D打印设备两项科技，来探讨哪项对孩子未来发展更加有利。

第一回合—比前景

科技的不断发展，最先淘汰的就是电子产品，从2000开始，我们先后从传统的黑白屏到彩屏，从键盘到全屏，从2G到现在的5G，基本上每3年就能淘汰一批电子产品。但是3D打印技术是1984年ChuckHull为发明人，UVP公司申请了世界上第一件SLA专利，知道现在，3D打印一直在使用立体光固化成型工艺，只有在材料应用上有了新的突破，并不是发展速度慢，而是人们对于他的研究是横向展开。只要你能将自己的奇特的想法转化成三维图，3D打印就能将他变成现实，不管你是现在还是将来都能直接运用到未来的生产生活中。

第二回合—比应用行业

有人说电子产品能够让我我们出门不用等车，吃饭不用排队，上课不用去教室，即使在家不出门，你也能和全世界各地的朋友进行交流学习。但是这并不是电子产品带来的便捷，更多的是现在信息技术带来的成果，电子产品只是将这种成果变得不受地理位置的影响。随着科技的发展，材料的多元化，3D打印已经不光使用在工业铸造领域，他现在可以打印玩具、家具装饰、建筑、模型、个性化设计、动漫游戏周边等等，只要你能想得到的产品，3D打印都能帮你实现；你想的到的没有的产品，3D打印也能帮你完成。我们出门不用等车，3D打印可以直接打印车子；吃饭不用排队，3D打印可以直接制作出可口的美食... ...不管以后孩子从事什么行业，3D打印都能最大开发他的想象力和动手能力，让他在以后的生产生活更加丰富多彩。

第三回合—比智力开发

3D打印技术制作需要拥有编程技术、立体空间、想象力、设计理念、美学、认知等一系列能力作为支撑，除了编程技术需要我们学习之外，其他能力都是我们天生拥有的，而且这些能力在孩子的身上体现的更加全面。孩子的世界是天真，浪漫的，他们拥有的能力远远超出我们的想象，我们能做的，是给他们的世界添上翅膀。

电子产品的使用，让孩子的学习能力和认知能力有了很大的提高，但是通过电子产品的长期使用，除了消磨了孩子意志力之外，对眼镜的伤害也是不容小觑的。作为现在的父母，自身不能以身作则，甚至给孩子树立了不良的榜样。

第四回合—家庭的和睦

3D打印的完成不是一个人的工作，是需要有人配合的。现在生活压力大，父母在公司忙于工作，在家陪孩子的时间也越来越少，让孩子在交流和心理方面存在很大的隐患。现在，父母为了不让孩子哭闹，总是把电子产品给孩子玩，这样的现象比比皆是，这样不仅仅让父母养成了孩子哭给手机的习惯，也让孩子想玩手机就哭闹的现象。

其实，孩子能力的开发不是3D打印就能完成，也不是电子产品就能实现的，电子产品和3D打印技术没有谁好谁不好的界限，真正能力的开发是父母的陪伴，是家庭的和睦，这才是一个孩子健康成长的关键因素。